Politica
De Loredo le pidió a Juez que abandone la pelea por la gobernación
El diputado saliente dijo que el líder del Frente Cívico ya fue candidato. Bornoroni resiste al radical.
“Yo di un paso al costado. Ahora es tiempo de que otros hagan lo mismo”. Rodrigo de Loredo comenzó a despedirse de su banca de diputado con la mira puesta en la interna que deberá disputar para intentar quedarse con la candidatura a gobernador de la oposición cordobesa, siempre que ésta se mantenga unida.
“El frente no peronista tiene que tener la responsabilidad de mantenerse unido. Yo la tuve: fui uno de los pocos dirigentes con mucha competitividad que dio un paso al costado. Ahora es momento de que otros hagan lo mismo”, dijo De Loredo a Cadena 3 en un mensaje a Luis Juez, quien ya tiene un nuevo socio: Gabriel Bornoroni.
Antes, De Loredo deberá resolver el desmadre que es el radicalismo hoy, con su dirigencia enfrentada entre sí o huyendo hacia el eje de La Libertad Avanza, con el diputado Luis Picat como punta de lanza, o hacia Provincias Unidas, el experimento de futuro incierto que crearon Martín Llayora y Maximiliano Pullaro.
La posibilidad de que se realice el tradicional congreso radical de Villa Giardino para limar asperezas es una bomba de tiempo: “Nos vamos a cagar a trompadas”, admite un dirigente anti deloredista que le factura al todavía diputado haber atentado contra el partido en la elección de octubre.
Como gran vencedor de la elección cordobesa, Bornoroni no piensa en De Loredo para el futuro, sobre todo luego de que el radical advirtiera en su discurso de la sesión del 8 de octubre que el Estado de Israel estaba cometiendo un genocidio en Gaza. Las organizaciones judías, con la Daia a la cabeza, dijeron que, con su discurso, De Loredo “contribuye al antisemitismo y a la estigmatización del pueblo judío”.
Hay un dato en el TEG por la gobernación que no puede soslayarse: para limar al Gobierno provincial, Juez tiene más peso específico porque comanda el Tribunal de Cuentas de la Provincia (el que más daño le provoca al peronismo provincial) y un bloque de legisladores minoritario pero homogéneo. Eso pone Juez en la mesa de discusión.
En el Frente Cívico también tienen claro que para desplazar al peronismo de El Panal cargar al radicalismo, sobre todo en el interior. En su cuenta, Juez tiene a los legisladores de la UCR que quieren ser reelectos y presionarán para un frente opositor integrado, sin “aventuras deloredistas”.
El lanzamiento temprano de De Loredo a la carrera para la gobernación y la tensión entre los exsocios fue celebrado en El Panal, donde el principal riesgo es el de la oposición unificada, como en 2023.
La Fundación Mita Ype Gua, con personería jurídica N.º 623 y con filial en Barranqueras presidida por Héctor Daniel Ramírez, avanza en la creación de un Programa Integral de Capacitación para la Industria Portuaria, Fluvial y de la Marina Mercante, considerado clave para el fortalecimiento del Puerto de Barranqueras.
En ese marco, el diputado provincial Samuel Vargas entregó a la institución la Resolución de Apoyo N.º 1440, que respalda el proyecto formativo basado en tres ejes principales:
1. Formación Esencial de la Gente de Mar, indispensable para obtener la libreta de embarco y garantizar una navegación segura bajo normativas internacionales.
2. Área Crítica de Seguridad y Protección Portuaria, orientada al cumplimiento del Código PBIP.
3. Capacitación Complementaria Especializada, enfocada en control de derrames de hidrocarburos y en Seguridad e Higiene en contextos portuarios.
La resolución será adjuntada al trámite iniciado hace tres años por la filial Barranqueras ante Puertos y Vías Navegables, donde se solicita autorización para desarrollar estas capacitaciones. Cabe destacar que la Fundación ya cuenta con la autorización de Prefectura Naval y de la Armada Argentina.
La Fundación Mita Ype Gua y Vargas oriundo de Barranqueras dan el puntapié inicial para poner en marcha la escuela de capacitación y formación marítima, convirtiéndose en la primera sede donde se impulsará este tipo de programas especializados.
“El diputado Samuel Vargas, autor del proyecto, subrayó que esta escuela permitirá potenciar al Puerto de Barranqueras como motor de crecimiento para la ciudad y abrirá oportunidades reales para que quienes deseen sumarse a la marina mercante” puedan hacerlo sin tener que trasladarse a otras provincias.
Hoy la demanda de aspirantes es muy alta: cada año cerca de 2.000 personas se inscriben para obtener la libreta de embarco, pero solo 180 a 200 pueden acceder a la capacitación, ya que actualmente está manejada exclusivamente por Prefectura. “Con la nueva escuela, y conforme al cupo que autorice Vías Navegables, la Fundación aplicará un cupo equitativo: 50% varones y 50% mujeres”.
El proyecto también acompañará el desarrollo de los astilleros navales y de toda la cadena productiva asociada, que requiere personal capacitado en diversas áreas. La oferta formativa incluirá cursos de amarradores, timonel, primeros auxilios, enfermería, cocineros, bomberos, entre muchos otros capacitados con la tecnología .
“Con esta iniciativa, Barranqueras se posicionara como el nuevo centro de formación marítima del NEA, apostando a la alta tecnología, la profesionalización y la generación de oportunidades para los chaqueños”.
En el auditorio “Telma Farré de Vaernet” del Poder Legislativo, realizamos un conversatorio en el marco de la Resolución 1552/25, iniciativa del diputado Samuel Vargas.
Participaron como disertantes:
✨ Mónica Caballero – Integrante del pueblo Qom, profesora en Educación Bilingüe Intercultural y parte del Comité Provincial para la Prevención de la Tortura. Acompaña al área técnica del CPTCh.
✨ Florencia Cristoff – Abogada y escribana (UNNE). Escritora y capacitadora en violencia obstétrica, con enfoque integral para concientizar sobre violencia de género y parto respetado.
✨ Verónica Zaracho – Docente con más de 22 años de trayectoria, técnica en Comunicación Social y en Gestión Sociocultural. Operadora comunitaria en violencia de género y escritora.
Un espacio para reflexionar, compartir experiencias y fortalecer el compromiso institucional en la prevención y erradicación de las violencias.
Politica
La ATECh rechaza reforma libertaria: “Implica la destrucción de la educación pública estatal”
La Asociación de Trabajadores de la Educación del Chaco (ATECh) expresó su “profunda preocupación y rechazo” al proyecto de “libertad educativa” impulsado por el Gobierno nacional, al que calificó como un intento de “desresponsabilización total del Estado” de la educación pública.
A través de un comunicado firmado por su secretaria general, Rosa Petrovich, el gremio aseguró que la iniciativa “representará la destrucción de la educación pública estatal y de la carrera y la estabilidad docente”.
El proyecto, que según ATECh está destinado a los niveles inicial, primario y secundario, promovería la “educación en el hogar” y eliminaría la obligatoriedad de la asistencia a la escuela. “Lisa y llanamente se quita la responsabilidad a los alumnos de asistir a las escuelas”, cuestionó el texto, y planteó: “Nos preguntamos aquí, si realmente los tecnócratas y economicistas que elaboran semejante proyecto, conocen la realidad social del País?”. En ese sentido, alertó sobre la situación de familias en situación de vulnerabilidad, para las cuales la escuela “es el único plato de comida que reciben muchos de los alumnos”.
La asociación docente también advirtió que la iniciativa oficial “convergerá en la pérdida de la estabilidad y de la fuente de trabajo de los docentes”. Criticó especialmente un punto que establece la “autonomía institucional y pedagógica” de las escuelas, lo que incluiría “definir su régimen de gobierno interno, elaborar planes de estudio propios; establecer sus reglamentos, determinar su régimen de personal, administrar sus recursos y decidir sobre sus políticas de admisión, permanencia y disciplina”. Para ATECh, esto se traduce en que “el directivo de turno de la escuela podrá ‘seleccionar’ el personal docente, de acuerdo con su propio criterio”, lo que significa “la pérdida de la estabilidad laboral”.
Otro de los puntos cuestionados es la implementación de la “libertad de contenidos”, con “contenidos mínimos” y la prevalencia de los que defina cada institución. El gremio lo consideró “un verdadero caos destinado al vaciamiento absoluto de contenidos de la educación pública estatal”. Asimismo, rechazó la reválida de títulos docentes con evaluaciones periódicas cada cuatro años y la falta de mención específica a la educación especial.
Finalmente, ATECh ratificó el pedido de audiencia realizado a la ministra de Educación provincial, Sofía Naidenoff, y concluyó con una grave advertencia: “Si este proyecto de falsa ‘libertad’ educativa prospera, claramente que solamente tendrán acceso a la educación quienes cuenten con medios económicos, dando por tierra con la educación pública estatal que es uno de los baluartes históricos de nuestro País”.
El diputado Samuel Vargas gestiona una Escuela marítima para Barranqueras
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